Hornberger Architekten AG

Im Bauprojekt wurden die vielfältigen geforderten Nutzungen auf dem Grundstück so platziert, dass sich diese in die gewachsene Struktur einfügen und autonom funktionieren. Die verschiedenen Nutzungsgruppen werden aus diesem Grund in einzelne Baukörper aufgegliedert und so angeordnet, dass einerseits eine optimale Beziehung untereinander, anderseits die einzelnen Baukörper im Gesamtvolumen ablesbar  und in die Hangsituation integriert sind. Die orthogonale Richtung der be-stehenden Schulanlage sowie die interne Erschliessungsachse von Mettlen I werden aufgenommen.
Der neue Pausenplatz auf dem Erdgeschossniveau liegt im Kreuzungspunkt der Wegachsen der Schulhäusern Mettlen I und II und dem Neubau – es entsteht eine klar ablesbare Schuleinheit Mettlen.

Im Erdgeschoss gruppieren sich wichtigsten Räume direkt um das zentrale Foyer: der Mehrzweckraum inkl. Küche und die Bibliothek mit Medienraum. Vom Foyer sind über Treppe und Aufzug die Primarschule und das obere Pausenplatzniveau schwellenlos erschlossen. Die Räume des Kindergarten und Hort im 1.OG sind jeweils rund um einen zentralen Kern mit Garderoben erschlossen.